Методическая поддержка педагогов

24 февраля 2026 года на базе Санкт-Петербургского государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Санкт-Петербургский технический колледж имени С.И. Мосина» состоялась ежегодная районная конференция для специалистов службы сопровождения образовательных организаций. Мероприятие, организованное ГБУ Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, объединило более 60 участников, включая заместителей директоров по воспитательной работе, учителей-логопедов, педагогов-психологов, учителей-дефектологов, социальных педагогов, а также представителей администраций общеобразовательных организаций и дошкольных учреждений.

Конференция под названием «Актуальные вопросы организации психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних» стала площадкой для обсуждения актуальных вопросов и обмена опытом. В центре внимания оказались ключевые темы:

·         Актуальные вопросы организации психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних. Об организации работы по оказанию психолого-педагогической помощи обучающимся государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга в соответствии с распоряжением Комитета по образованию от 29.12.2025г. № 1514-р.

·         Актуальные вопросы взаимодействия образовательных организаций и ТПМПК Курортного района.

Особое внимание участников привлекли презентации победителей районного конкурса методических разработок и пособий. Среди них были представлены такие инновационные проекты, как:

·         Методическое пособие «Космический алфавит».

·         Методическая разработка «Развитие коммуникативной компетенции и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов через экскурсионную деятельность, интервью и публичные выступлени.

·         Методическая разработа «Формирование мотивации к связному письму младших школьников с задержкой психического развития (АООП НОО 7.1) через технологию свободного ассоциативного рассказа».

·         Развитие навыков чтения у детей с общим недоразвитие речи. «Интеграция Case (кейс-технология), метода Mind Map (интеллект-карт) и проектной деятельности при обучении чтению».

Конференция стала не только площадкой для обмена опытом, но и источником вдохновения для всех участников. Она подчеркнула важность междисциплинарного взаимодействия и внедрения современных подходов в образовательный процесс, чтобы каждый ребенок мог получить необходимую поддержку и раскрыть свой потенциал.

4 февраля 2026 года на базе ГБУ ЦППМСП Курортного района Санкт-Петербурга состоялся практико-ориентированный семинар «Скулшутинг: профилактика и психологическая помощь пострадавшим».

Организаторами мероприятия выступили кафедра комплексной профилактики и социальной педагогики СПб АППО и ГБУ ЦППМСП Курортного района. К участию были приглашены руководители образовательных организаций, специалисты ГБУ ЦППМСП, сотрудники служб сопровождения: педагоги-психологи ГОУ и СПО, социальные педагоги, методисты. Всего в работе семинара зарегистрировалось 62 участника.

Программа семинара была выстроена в интерактивном формате. С приветственным словом к собравшимся обратилась директор ГБУ ЦППМСП Курортного района Баринова Наталья Александровна.

Первая часть семинара стала площадкой для профессионального диалога между представителями сообщества руководителей и педагогов, реализующих задачи психологической помощи в образовательных организациях Санкт-Петербурга, и будущими специалистами — студентами 1 курса РГПУ им. А.И. Герцена. В ходе межпоколенческой дискуссии участники актуализировали ключевые факторы, маркеры и особенности деструктивного поведения обучающихся, способного привести к скулшутингу. Особый фокус был сделан на тех аспектах, которые педагог и специалист могут учесть при построении комплексной профилактической работы в образовательной среде.

Вторая часть мероприятия была посвящена работе интервизионной группы. В рамках сессии участники рассмотрели конкретные техники ресурсной поддержки, применимые как на уроке, так и во внеурочной деятельности, а также изучили протоколы организации посткризисной помощи различным группам пострадавших.

Экспертами и спикерами семинара выступили:

·         Думчева Алла Германовна, и.о. заведующего кафедрой комплексной профилактики и социальной педагогики СПб АППО;

·         Чежина Яна Владимировна, доцент кафедры психологии развития образования Института психологии РГПУ им. А.И. Герцена;

·         Соколова Алёна Ивановна, психолог ГБУ ЦППМСП Курортного района Санкт-Петербурга.

Участники высоко оценили практическую значимость семинара, отметив актуальность рассмотренных проблем и эффективность предложенных методик для применения в условиях образовательных организаций.

СКУЛШУТИНГ: ПРОФИЛАКТИКА И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

Ежегодно в январе Государственным бюджетным учреждением Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и государственным бюджетным учреждением дополнительного профессионального педагогического образования центром повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Курортного района Санкт-Петербурга проводится районный конкурс «Методическая копилка специалиста» для специалистов служб сопровождения образовательных организаций Курортного района Санкт-Петербурга. Основная цель конкурса: стимулировать создание и внедрение современных методических разработок участников коррекционно-образовательного процесса.

Конкурс включает в себя две номинации:

«Методическая разработка»

«Методическое пособие»

В 2025/2026 учебном году на конкурс были представлены 10 работ. На первом, заочном туре работы были рассмотрены и все допущены до второго – очного тура.

Очный тур проходил на базе ЦППМСП 29.01.2026. Участники представляли свои наработки, объясняя новизну представленного материала, способствует ли материал улучшению результатов коррекционно-образовательной работы, насколько позволяет повышать уровень мотивации участников образовательного процесса. Члены жюри оценивали целостность, структурированность содержания материала, методическую и психолого-педагогическую компетентность авторов, речевую культуру, умение вести профессиональный диалог и владеть аудиторией, а также возможность применения материала в массовой практике на уровне района или города.

Лучшие работы будут представлены на ежегодной районной конференции специалистов служб сопровождения в феврале 2026 года.

            Итоги конкурса:

Номинация: «Методическая разработка»:

Победитель:

– коллектив ГБДОУ № 27 в составе Горбань Н.В., Окуловской О.А., Шевцовой О.В. с разработкой «Интеграция Case (кейс-технология), метода Mind Map (интеллект-карт) и проектной деятельности при обучении чтению».

2-е место:

– учитель-логопед, учитель-дефектолог ГБОУ НОШ № 611 Хусаинова Ю.М. с разработкой «Формирование мотивации к связному письму младших школьников с задержкой психического развития (АООП НОО 7.1) через технологию свободного ассоциативного рассказа»

3-е место:

– коллектив ГБДОУ № 17 в составе Мироновой Н.В., Сачук В.С., Сорокиной А.А., Федяевой Н.В., Щукиной Т.А. с разработкой «Развитие коммуникативной компетенции и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов через экскурсионную деятельность, интервью и публичные выступления»

Номинация: «Методическое пособие»:

Победитель:

– педагог-психолог ГБУ ЦППМСП Коваленко Е.А. с пособием «Космический алфавит»





Ежегодно в январе Государственным бюджетным учреждением Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и государственным бюджетным учреждением дополнительного профессионального педагогического образования центром повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Курортного района Санкт-Петербурга проводится районный конкурс «Методическая копилка специалиста» для специалистов служб сопровождения образовательных организаций Курортного района Санкт-Петербурга. Основная цель конкурса: стимулировать создание и внедрение современных методических разработок участников коррекционно-образовательного процесса.

Конкурс включает в себя две номинации:

«Методическая разработка»

«Методическое пособие»

В 2024/2025 учебном году на конкурс были представлены 8 работ. На первом, заочном туре работы были рассмотрены и все допущены до второго – очного тура.

Очный тур проходил на базе ЦППМСП 20.01.2025. Участники представляли свои наработки, объясняя новизну представленного материала, способствует ли материал улучшению результатов коррекционно-образовательной работы, насколько позволяет повышать уровень мотивации участников образовательного процесса. Члены жюри оценивали целостность, структурированность содержания материала, методическую и психолого-педагогическую компетентность авторов, речевую культуру, умение вести профессиональный диалог и владеть аудиторией, а также возможность применения материала в массовой практике на уровне района или города.

            Итоги конкурса:

Номинация: «Методическое пособие»:

Победитель:

– учителя-логопеды ГБДОУ № 25 Найер Н.Ф., Григорьева А.А., Лебедева К.В. с пособием «Найди по адресу» (система игр по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста).

Лауреаты:

– учитель-логопед ГБДОУ № 30 Гусева Н.Н. с пособием «Придумай сам ходилку»;

– учитель-дефектолог ГБУ ЦППМСП Бабурина О.Д. с дидактическим пособием «Паровозики».

Номинация: «Методическая разработка»:

Победитель:

– учитель-дефектолог ГБОУ школа № 656 Филимонова В.А с разработкой «Развитие и формирование пространственных представлений у детей с нарушением интеллекта младшего школьного возраста».

Дипломанты:

– педагоги-психологи ГБДОУ № 14 и 22 Корякина Е.В. и Оганесова Т.А. с разработкой «Киноклуб: «Понимание без границ»»

– учитель – логопед ГБОУ школа № 69 (ДО) Василенко М.А. с разработкой «Использование игрового конструктора в работе учителя - логопеда для развития зрительно – пространственных функций и профилактики оптической дисграфии у детей с речевыми нарушениями»